British Project. IES Puerta de cuartos. 1º ESO

We are a group of students involved in a bilingual project at the IES Puerta de Cuartos in Talavera de la Reina Toledo. It´s a program supported by Ministerio de Educación and The British Council. With this Blog we would like to share with the students and teachers community some of our learning experiences as well as to inform our parents about the homework we´ve got every day.

Monday, April 30, 2007

see you in the swimming pool !

Next Thursday we are going to swim in the swimming pool.
We will go only for 4 days (3rd, 10th, 17th and 24th of May)

Don't forget your
  • swimming suit
  • swimming cap
  • flip flops
  • towel
  • swimming googles (optional)
In this moment your body is changing and you must accept what you are. So we will have a funny time playing and learning in the water

REMEMBER:
you can learn with illusion and hapiness
if you don't feel shame

Wednesday, April 25, 2007

4, 3, 2, 1 ... AEROBIC


Nos encontramos un la Unidad Didáctica de Aerobic, pero
¿por qué es importante?



El Aerobic es una actividad física muy completa y que nos desarrolla tanto de manera física, social como de manera cognitiva-intelectual.

Desde el punto de vista físico, mientras nos movemos estamos trabajando todo nuestro cuerpo. Si estamos haciendo un paso como el step touch, al que le unimos brazos, conseguimos poner en funcionamiento toda nuestra principal musculatura. Cuanto más énfasis le pongamos a la coreografía, más implicación muscular pondremos en funcionamiento.
Si analizamos la manera de realizar los movimientos (casi siempre en grupos), favorecemos las relaciones sociales, tanto con los amigos/as que ya tenemos como con aquellos/as que tenemos al lado y que no le prestamos la suficiente atención. Cuando sólo por el hecho de mirar al compañero y ayudar (o dejarme ayudar) por él/ella, estamos consiguiendo entablar una conversación y una relación que favorece nuestra amistad.
Pero, ¿cuándo ponemos en funcionamiento la parte cognitiva (la inteligencia)? parad a pensar por un momento la siguiente situación: ¿por qué paso tengo que empezar?¿cuál viene después?¿cuánto dura este paso?¿y cuál puedo hacer detrás?. El Aerobic tiene una alta implicación de la inteligencia, porque al tener que pensar cómo hacer un paso, cómo el siguiente, cuál viene ahora, cuándo entro, cómo va el ritmo, ... , si te das cuenta, estamos empleando la inteligencia de manera continua sin darnos cuenta.



Sólo os doy un consejo para estas sesiones: DISFRUTA, LIBÉRATE DE LA VERGÜENZA (que es algo pasajero y depende del punto de vista con el que participes en las sesiones) Y APRENDE

Wednesday, April 18, 2007

Portiña fieldtrip

Next april the 27th we are going on a fieldtrip to the Portiña´s reservoir, a place where the city council has a nature educational center and where the students do activities for learning about the environment.
The students must bring the money (3 euros) by friday april the 20th along with the parents permission.

Students in la Portiña during


the same fieldtrip last course


ALGUNOS CONSEJOS PARA LA EXCURSIÓN

  • VISTE ROPA ADECUADA, DE DEPORTE


  • LLEVA COMIDA CASERA Y AGUA, NO LLEVES BOLSAS DE CHUCHERIAS O BOTES DE REFRESCO, NO HAY CUBOS DE BASURA ALLÍ Y TODA LA BASURA QUE LLEVEMOS HABRÁ QUE TRAERLA A TALAVERA.


  • SE SIEMPRE RESPETUOSO CON EL MEDIO AMBIENTE, NO GRITES O CORRAS, MOLESTARÁS A LA FAUNA, Y POR SUPUESTO NO DEJES RASTRO DE TU PASO


  • LLEVA TU MEJOR PREDISPOSICIÓN PARA APRENDER, OBSERVA, ESCUCHA, HUELE...PERO NO MOLESTES.


Monday, April 16, 2007

contrôle

Jeudi 26 Avril : Contrôle

vocabulaire p.48 / situer un objet une personne p.50

la négation p.50 / il y a p.50

conjugations au présent: pouvoir, être, avoir p.76

les mois de l'année p.38 / les nombres de 1 à 20